班会书800字3篇汇总

转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。下面是我为大家整理的关于班会书，希望对大家能有所帮助，谢谢大家的阅读与支持

班会书1

活动目的：

1.提高安全防范意识，学习溺水安全有关知识。

2.自我能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别本事。

3.学习自防自救的知识，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

4.感悟生命的可贵，学会珍爱生命。

活动准备：

学生溺水新闻视频;编演故事;溺水自救等相关安全知识。

活动过程：

一、新闻播报3分钟(3’)

主持人：欢迎收看今日的《新闻大事件》，那里有一则令人心痛的消息，近日，某市一小学的5名学生生在吃完午饭后，相约到附近的河边游泳。其中的一名男孩儿不慎被急流冲走，剩下的4名孩子连忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，这4名学生最终都被急流卷入河中，溺水身亡。无独有偶，梧州市的三名小学生在没有家人陪同的情景下，私自到一条河中游泳，其中的一名孩子也因水流过急而丧身水中。据统计，每年夏天，各地都会频繁地发生学生因私自到江河湖海戏水、游泳而溺水死亡的杯具，人数占溺水身亡总数的6成。这是一个令人揪心的数字，多么完美的生命却这样短暂的结束，怎能不令人惋惜呢今日，我们就以此为话题，上一节异常的班会课——珍爱生命，谨防溺水。

班会书2

授课教师：

科目：

听课时间：

听课课题：

听课地点：

听课记录

一、导入新课，揭示课题

板书课题、读题。蜜蜂怎样会引路呢?请同学们读课文。揭示课题：“引路”是什么意思(带路)

二、自学生字新词

⑴读准生字的读音

⑵划出文中不理解的词，联系上下文想想它们的意思

2.检查自学情景

三、再读课文，初步感知课文资料

默读课文：课文主要讲了一件什么事(指导学生用扩句法说一说。)

四、学习第一、二自然段。

1.指名读课文第一、二自然段。

2.在语境中辨析词义：列宁常常请养蜂的人来谈天。

往常派去找他的人不在，列宁只好亲自地去找。

读这两个句子，比较一下，加点字的意思有什么不一样。

听课评析

课堂中难点是从列宁利用蜜蜂引路的事例中受到启发和教育，教学中，要把指导朗读作为理解课文的主要手段，贯穿在教学的始终。

班会书3

一、教学目的

1、转变学习方式，掌握适合自己的学习方法，培养良好的学习习惯。

2、学会学习，体验学习的乐趣，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

二、教学重点和难点

掌握适合自己的学习方法，树立正确的学习态度，培养终身学习的意识。

三、教学形式

交流讨论

四、教学时间

一课时40分钟

5、教学过程

师：反思自己

1、自己是怎么学习的？

2、采取了哪些学习方式？

3、有哪些需要转变、改进的地方？

师：

什么是科学的学习方法？

疑惑一：我学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是我的学习成绩并没有提高.这是为什么？

疑惑二：我看见学习较好的__同学上课从不做笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。

一、提高学习效率

1、最重要的一条就是劳逸结合。

2、每天保证8小时睡眠。

3、坚持体育锻炼。

4、合理分配时间。

二、如何安排时间

1、列出一个自己的作息时间表。

2、学习有计划，化整为零，给各个阶段任务定一些时间限制。

3、如果可能的话，逐步缩短所用的时间。

4、不要在学习的同时干其他事或想其他事。

5、不要整个晚上都复习同一门学科。

3、提高学习效率的关键

1、提高课堂学习效率。

2、课堂上集中注意力。

3、提高作业的效率最重要的是选“好题”。

4、

养成及时整理学习用品的习惯

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。

5、

养成切磋交流的习惯

遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，使自己对问题的认识更加深刻。在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。一位哲学家曾说过：“我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果。但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。”

6、

科学对待考试

考试的目的在于显示你掌握某一学科的程度。考试不好，天不会塌下来。考试对我们学习大有帮助。通过考试，我们可以知道哪些地方还需要进一步下功夫。

七、学习习惯五大忌

1、课前没有准备好书和笔记本。

2、上课睡觉、讲话、打闹、或哭或笑、传纸条、翻桌子、借东西、发出噪音、看课外书或写其它学科作业。

3、不交、晚交作业，不及时订正作业。

4、抄袭作业。

5、考试作弊。

6、老师寄语

同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！今天的班会就上到这。

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