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历史七年级上册第十课知识点人教版

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历史学也有广义与狭义之分。广义上,“历史”可以指过去发生的一切事件,不一定同人类社会发生联系。下面是小编整理的历史七年级上册第十课知识点人教版,仅供参考希望能够帮助到大家。

历史七年级上册第十课知识点人教版

[知识要点]

一.秦统一六国

时间:公元前230--前221年

建立:秦朝(我国历史第一个统一的中央集权的封建国家)

都城:咸阳

二.巩固统一的措施

政治上:创立了一套专制主义的中央集权制度.

经济上: 统一了货币;统一了度、量、衡

文化上: 统一了文字

思想上: 焚书坑儒

军事上:北击匈奴,修长城;统一东南、岭南、开发南疆、修灵渠。

三,秦朝疆域

秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,也是当时世界上的大国。

四、认识:统一是历史发展的必然趋势,秦的统一是历史发展的进步.

【难点解析】

讨论秦始皇在历史上的作用,说一说在你的印象中他是一个什么样的人,影视剧中秦始皇与历史上秦始皇有何差别?

秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸候长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制的中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区民族之间的经济文化交流,对后世也产生了深远的影响;他通过统一战争扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家,以上说明秦始皇是在我国历史上作出过重大贡献,产生过影响的皇帝。

但是,他又是统治残暴的封建皇帝,他广建宫殿、陵墓,浪费了大量的人力物力,影响了生产生活,他还制订了残酷的刑法,使人们生活在水深火热之中,他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。

电视剧中的秦始皇是艺术形象,带有虚构成份,历史上的秦始皇是历史的真实,两者差别很大。.

[重点考点]

1.秦灭六国,建立秦朝的时间是(公元前221年)。

2.秦灭六国后,秦始皇规定全国统一使用的货币是(圆形方孔铜钱)。

3.秦统一文字,把(小篆)作为全国规范文字,后又推广笔画更为简单的(隶书)。

4.秦始皇进行“焚书坑儒”是接受(李斯)的建议。

5.秦始皇进行“焚书坑儒”目的是什么?有什么危害?

目的:为了加强思想控制。 危害:钳制了思想,摧残了文化.

6.简述秦朝专制主义集权统治的主要表现?

皇帝至高无上,总揽全国一切军政大权。中央政府设丞相,太尉,御史大夫,分管行政、军事和监察,最后由皇帝决断;在地方上推行郡县制,受中央政府控制。

学好初中历史的方法

经常复习

心理学家的研究表明,一个智力水平一般的学生,对阅读过的知识,一小时后还能记住40%左右,一天后还能记住30%左右,一个月后还能记住20%左右,根据人类忘记的遗忘规律,我们在学习历史时,复习显得十分重要,一般来说,对历史知识的复习,基本上要一天、一周、一个月各复习一次,才能加深记忆。

重视错题

一定要对错题重视起来,现在的学生在学习的过程中大都是喜欢作对题,因为对的题不费脑子,省事,又能显出自已的水平有多高,在自已已掌握的知识里来回的去埋头苦干等于浪费你的时间,要学会在错题中不放松,作错的题型一定要反复的去看,错题才是拉开你和其它同学分值的唯一方法,初中历史不用浪费那么多的时间,紧盯着自已的每次作业中的错题就行了,把更多的时间留给“主科”也并不影响历史的成绩。

中国古代明君有哪些

元世祖:忽必烈,中国元朝的创建者。忽必烈是一个比较成功的新秩序建立者。他是少数能够重视汉文化,推崇儒术的蒙古统治者之一。虽来自游牧民族,但十分重视中原农业的恢复和发展。

明太祖:朱元璋,明王朝的开国皇帝。原名重八,后取名兴宗。元至正二十八年,在基本击破各路农民起义军和扫平元的残余势力后,于南京称帝,国号大明,年号洪武,建立了全国统一的封建政权。朱元璋统治时期被称为"洪武之治"。葬于明孝陵。

清圣祖:清朝入关后的第二代皇帝康熙帝,康熙执政期间,撤除吴三桂等三藩势力(1673年),统一台湾(1684年),平定准噶尔汗噶尔丹叛乱(1688年-1697年),抵抗了沙俄对我国东北地区的侵略,签定了《尼布楚条约》,维持了东北边境一百五十多年的边界和平。

汉武帝:汉武帝继位后,著手开始解决北方的匈奴的威胁。重用名将,霍去病,卫青,李广等,加上张骞的外交,经三十年的经营.基本上解决了匈奴的威胁。

汉光武帝: 汉光武帝是我国历史上著名的封建皇帝之一。史称其才兼文武,豁达有大度。他长于用兵,善于以少胜多,出奇制胜。他对待臣僚“开心见诚”,不念旧恶,但赏罚严明。他所开创的“光武中兴”是中国封建史上著名的四大治世之一。


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