三年级语文上册教材课后练习题大全

课后练习题一般是指在一篇课文学完了之后或者一种方法学会了之后，那么在这个相应的单元后面会有相应的练习题，三年级上册语文有哪些课后练习题?下面是小编为大家整理的关于三年级语文上册教材课后练习题大全，欢迎大家来阅读。

三年级语文上册《狮子和鹿》课后练习题

一、选择填空。

1. 喝　渴

鹿口_____了，找到一个池塘，痛痛快快地____起水来。

2. 到　倒

他看着自己____映在水面上的影子，不解地自言自语：“这______底是怎么回事呢?”

二、 读读写写

“鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?

__________________________________。

我还能用“犹豫”说话呢

___________________________________________。

三、用加点字的词语写句子。

1. 我的身段多么匀称。

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2. 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。

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四、课文再现

1. 一头狮子正(　)向自己逼近。

2.(　)的长腿在灌木丛中(　)。

3. 两只(　)的角差点送了我的命，可四条(　)的腿却让我狮口逃生!

三年级语文上册《花钟》课后练习题

1.我能拼得准，还能写得棒。

jiāo　nèn　 qiánɡ　dà　 shì　yìnɡ　 kūn　chónɡ

( ) 　( )　 ( )　 ( )

2.我要比一比再组词。

娇( ) 修( ) 察( )

骄( ) 休( ) 查( )

瓣( ) 燥( ) 圃( )

辨( ) 操( ) 捕( )

3.词语手拉手，成为好朋友(连线)。

悄悄 开放 留心 纪律

展示 绽开 遵守 观察

陆续 笑脸 认真 读书

4.我会选词填空。

专心　关心　真心　忠心　孝心

(1)我上课要( )听讲。

(2)妈妈很( )我。

(3)我( )地感谢你。

(4)我们要把( )献给祖国，( )献给父母。

耐心　信心

(1)任务虽然很难完成，但是我们有( )完成。

(2)小明在给同学讲题时，特别有( )。

答案:第一组：(1)专心　(2)关心　(3)真心

(4)忠心　孝心

第二组：(1)信心　(2)耐心

智慧花园

1.细读课文第一段，我知道了“花儿开了”可以用不同的语言来描绘。我还能举出这样的例子来。

例：牵牛花吹起了小喇叭。

(1)__________________

(2)__________________

(3)__________________

答案:(1)睡莲从梦中醒来。　(2)万寿菊欣然怒放。　(3)月光花舒展着自己的花瓣。

2.学完本课，我知道为什么不同的植物开放的时间不同。

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答案:植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，有些还与昆虫活动时间有关。

小学语文轻松加油站

我爱葵花

我爱葵花，因为它时时刻刻向着太阳。它不像别的花，在阳光的爱抚下，开出那么美那么艳的花。可是，一有东西把阳光遮住，就流泪了，就枯黄了，甚至倒在烂泥里，再也直不起腰来。如果谁遮住了投向葵花的阳光，它不懈怠，拼命地长呀长，直到越过障碍，见到阳光，才欢欣地端出一盘金色的种子。

我爱葵花，它不像有些花那么娇艳。它不会撒娇，不会打扮，不去故意讨人喜欢。只是一个劲儿往上长，直到把它的一切都奉献给阳光和生活在阳光里的人们。

三年级语文上册《秋天的雨》课后练习题

一、看拼音，写词语。

shàn zi yán rè yóu piào liáng shuǎng shì zi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bō luó xiāng tián jiā jǐn yáng shù yóu liàng liàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、在括号里填上恰当的词语。

( )的颜料 ( )的海洋 ( )的气味 ( )的小喇叭

( )的歌 ( )的炎热 ( )的雨 ( )的枫叶

三、根据课文内容，把下列词语连接起来。

小喜鹊 挖个 树枝 睡大觉

小松鼠 衔来 松果 造房子

小青蛙 找来 地洞 当粮食

四、联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。

1.秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

3.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

4.秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

5.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。

五、从课文中抄写自己喜欢的句子。

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六、读一读，写一写。

清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子

仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收

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七、根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

1.这篇课又是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。

2.秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。

3.读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。