听课是获得知识、解决疑难的最佳途径,但听课不是一个被动的过程,而应该是接受、思考和理解的过程,是靠耳听、脑想、动手等多种感官共同活动来完成的。为此学会听课,是掌握科学学习方法的一个重要内容之一。
首先要注意耳听。具体说就是注意听老师讲解,从听讲中学会区分重难点,听老师如何阐明道理,怎样理解教材,并且还要注意听老师的提问和同学的发言。
其次,多用脑想。即在听课过程中多问个“为什么”。学习每一概念、规律、原理之后,都应通过思考,举例子来加于说明,这叫“举一反三”。
再次是处理好听课与记笔记的关系。不能让记笔记影响听课,也不能只听课而忘记了笔记,因此要巧妙的运用好自己的感觉官器,从而做到双重效果。
养成认真完成实验的习惯。生物是一门实验学科。通过实验不但能更牢固地掌握生物学知识和培养观察能力、动手能力,而且实验还是认识的起点,思维的先导。因此在学习生物学的过程中应认真地来完成实验。
首先要注意耳听。具体说就是注意听老师讲解,从听讲中学会区分重难点,听老师如何阐明道理,怎样理解教材,并且还要注意听老师的提问和同学的发言。
其次,多用脑想。即在听课过程中多问个“为什么”。学习每一概念、规律、原理之后,都应通过思考,举例子来加于说明,这叫“举一反三”。
再次是处理好听课与记笔记的关系。不能让记笔记影响听课,也不能只听课而忘记了笔记,因此要巧妙的运用好自己的感觉官器,从而做到双重效果。
养成认真完成实验的习惯。生物是一门实验学科。通过实验不但能更牢固地掌握生物学知识和培养观察能力、动手能力,而且实验还是认识的起点,思维的先导。因此在学习生物学的过程中应认真地来完成实验。
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